大年初一,在线学习发生的数据能否重塑教育?,黄可

技能专家和风险投资者都信任在线学习所发作的数据能够协助咱们重塑教育,而AltSchool现在正在检验怎么让技能手法四台甫楼能够帮到教师,使得绥化学生的学习效果最大化。

Max国模刘永婵 ­Ventilla和一位数据专家以及赞Goog萨菲罗斯vs杰内西斯le的前个性化负者人在棕色两年前创立了AltSchool,他们将很大都大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可据收集的科技手法使用在校园里。

在这里,信息收集从学生踏进校门的那一刻就开端桩桩了,学生在进入校园的时分经过一个考勤APP挂号报到。在接下来的一天里,学生们边旭霞在iPads和Chromebooks挑选不同的教师,以此来完结自己个性化的学习方针。一起,与学习进程相关的数据也被收集以供教师在之后进行回忆查看。讲堂被完好的记录下来, 教师能够对重要的时刻进行符号,就像咱们能够在电视上符号咱们喜爱的节目相同。

所有这些从校园网络里收集到的数据都提供给一个中控的智能操作体系,而老神往师会使用这个体系针对不同的学生去规划更dsa为有用的个性化的教导办法。

相似的试验也正在巨大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可校进行,自从第一个“大规模敞开在线课程(massive open online course)”敞开授课,很多的学生行为数奶茶妹妹身高据都被收集起来。跟着edX、Udacity 和Coursera这些慕课渠道的树立,关于这些温故而知你池西西傅川数据的研讨也越来越多。

从2013年夏日到2014年秋季,在edX上有超越100万人报名参加了黑糖68门敞开课程大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可,可是只要一少部分学生完结了悉数课程的学习,这些数据能教导教育工大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可作者开发更有用的教育模型(比方将线上教育和一对一教导结合起来,定时进行检验、增加进展查看插件等等)。

这种办法已被证明在某些状况下会比传统的讲堂教育更成功。

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四年前,ASU将线上教育和讲堂结合起来进行数学教育,他们采用了视频讲座的红茶的成效与效果办法并把Kneeton作为在线教育的东西。 Kneeton能够剖析学生线上学习状况,了解学生怎么学习到最好,学生没有把握哪些zion内容。如此一来,一份关允儿于学生的学习进程、时刻投入、参加程度和学习效果的陈述就经过邮件、短信等办法被发送给教师。ASU在开端的两个学期采用了这大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可种教育办法,而学生们的合格率提高了75%。

其实,在扶沟气候线学大年头一,在线学习发作的数据能否重塑教育?,黄可习发作的数据关于教师来说是一种簇新的反应信息。在课程渠道上,教师能够清楚地看微信红包群到学生倾向于在教育视频的哪个阶段中止,有多少学生能在第一时刻正确答复问题……如果在200个学生中只要20个能正确领悟到学习内容,妈妈的自豪那么教师就应该从头审视他应该怎么在视频中教授这个知识点,或者说应该怎么遣词才更简单被了解。一位参加了 Coursera的联合兴办的来自斯坦福大学的教授说:“在我教授大学的18年时刻里,从来没有得到过如此具体的反应”。